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德育建设
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核心价值观剧本——和谐

发布日期: 2015-10-30 浏览次数:

和谐

音乐起。伴随着《最炫民族风》的旋律,三位同学(此处人数不定,可多可少,但最少不少于1位)缓缓登场,随旋律迈动舞步。约在主题部分结束后,音乐停。甲上前,其余人退。

[甲] 咋回事啊?这好好地跳着舞,音乐怎么停了,谁把我这收音机给关了呀?

[乙] 我!

[甲] 你谁呀?为啥把我这收音机给关了呀?

[乙] 为什么!因为你扰民了!

[甲] 我扰民了?!我跳跳广场舞能碍着你什么事呀?

[乙] 我说大爷(大娘),您老就行行好吧。我儿子(女儿)明年就要高三了,每天作业堆成山不说,还要忍受精神的煎熬。

[甲] 精神的煎熬?!

[乙] 夜晚——

我们傍着《民族风》入梦…….

清晨——

我们又嗅着《小苹果》的芳香醒来……..

就连上学赶路的时候,步伐里都是嗨歌的快板……….

啊——

总而言之,您老吵着我家孩子复习功课啦!

[甲] 这儿我就不明白了。我跳广场舞和你家孩子复习功课又什么关系。

想当年——

毛主席!

在菜市场里读书:甮说广场舞了!就是京韵的大鼓和安徽的黄梅戏都能撞见。 喝吹嘘,讨价还价,虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。所以说,读书的关键在于是否能沉得下心,至于别的,其实并不关键。

[乙] 说得好!

(丙上场)

[乙] 宝宝,你怎么来了!?是不是他们吵着你念书了?爸爸(妈妈)马上把这件事处理好,你好安心念书,啊。

[丙] 爸(妈),其实我来并不是要赶爷爷(奶奶)走,而是希望可以研究一个课题。

[甲] [乙] 研究一个课题?什么课题?

[丙] 凡事有果必有因。我和我的同学希望通过开展志愿者服务活动和研究课题相结合的方式,切实地帮助老年居民因活动场地受到限制而导致的种种社会问题。我坚信:和谐的社会需要你我共同创造,社会主义核心价值观需要你我共同践行,只要齐心协力,我们就一定能携手共筑中国梦(乙拉起甲、丙的手),创造出一个美好的家园!谢谢大家!

(共同鞠躬,下)


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