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课程和教学
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复旦实验中学2015学年第二学期教学工作计划

发布日期: 2016-02-25 浏览次数:

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划,以学校《乐学厚德、绿色创智》三年发展规划为依据,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,聚焦课堂,关注学生,提高课堂教学有效性。加强课程建设,提高课程领导力。搭建平台,促进教师专业发展。抓教学常规,进一步提高教学管理水平,全面提升教学质量。努力打造学校品牌,提升学校品位。

二、工作目标

1、抓实教学常规管理,努力提高教学质量。

2、加强推进“减负增效,高效课堂”的研究,努力提升教师的课堂教学水平。

3、继续完善教学管理制度,落实行之有效指导教学的管理目标。

4、抓好特色教育活动,继续开展好艺体及语言文字工作。

5、狠抓初高三毕业班的教育教学工作。

6、继续加强教研组的规范管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长

7、以新一轮高考改革为契机,做好学生学科分流和学生职业规划的指导。摸索体现学校办学特色的高中生综合素质评价方式。

三、具体措施

(一)抓实教学常规管理,提高教育教学质量

全面落实课程计划,开足开齐开好各种课程。严格按照课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃响进入课堂,按时下课。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。做好五抓:

1、备课抓实在。坚持以集体备课为主和个人创新备课为辅相结合的形式进行备课,定时、定地点,定主讲人。备课要做到了解课标,吃透教材,确定好学习目标、重难点、作业设计。体现实用性、可行性。

2、课堂抓效益。充分发挥课堂主阵地作用,努力创设高效的课堂,鼓励学生主动表达不同的见解和主张;教师在课堂上要少讲,精讲。课堂上要有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果,最终让每个学生都有收获。

3、作业抓精当。加强学生作业管理,实行“减负增效”。每位教师要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索、作业照搬照抄、机械重复现象,避免作业布置的随意性。作业批改要遵循学科作业批改规范。总之,作业管理要做到:适量、高质、勤批改、精讲评。

4、质量监控抓及时。加强质量监控,注重过程管理。教师要研究如何在课改下提高学生的学习质量,做到减负不减质,教师个人及年级组要运用多种形式对各学科的质量进行阶段性监测,及时检查学生的学习情况,及时分析教学中存在的问题,提出改进措施。

5、常规检查抓落实。本学期要加大教学常规检查力度,切实做好教学常规检查的反馈工作。实行校领导、中层干部推门听课、教研组长跟踪听课,通过“查、听、问、反馈”四个环节,强化对高效课堂教学的监督与指导,从而促使高效课堂的实施效能。

(二)开展有效校本培训,提升教师队伍素质

1、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

2、各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。

3、教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将推荐到复旦附中校刊或杨教院院刊。

4、加强师资队伍建设,充分发挥我校名师、学科带头人、骨干教师的的引领作用培养出新一批的名师、学科带头人、骨干教师及教学能手。

(三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究

全体教师要确立教科研意识,借助学校市级课题《基于教学情境剧场化的人文“创智课堂”的实践》的实施,逐步将科研工作渗透到常规工作中,引导广大教师向科研型教师转变。本学期将开展区、校级学科带头人、骨干教师教学展示活动,通过主题教学及研讨引领组内教师专业发展。

(四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作

结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。

(五)关注高考改革方向

针对高校不同层次的自主招生方案,研究学业考试分类指导。努力达成高中学业水平考试和中、高考既定目标,并力争有所突破。针对3+3高考模式,在高一年级开设拓展型课程,为选科做好准备工作。此外在学期末完成2017届初、高三的组建工作。

四、其它工作

(一)落实“三课二操二活动”,探索“课间体育大活动”内容多样性,坚持体教结合,处理好群众体育与竞技体育的关系。做好特长生的培养工作。

(二)以《基于教学情境剧场化的人文“创智课堂”的实践》为抓手,做到校内校外、课内课外相结合,组织学生参加各级各类艺术比赛。开设拓展型课程培养艺术特长生,为他们报考艺术类专业打下坚实的基础。

(三)继续做好语言文字工作。

(四)4月上旬完成高一年级研究型课程论文答辩。

(五)做好公*考场工作。

(六)做好2016年高考考场工作。

(七)做好特长招生工作。

(八)做好云课堂的建设及实践探索工作。

(九)做好创新实验室的建设工作。

2015学年第二学期教导处工作安排

(复旦实验中学教导处 20162

周次

日期

主要工作

备注

开学

216日—17

1、注册、交费

1、教师检查寒假作业

准备

2、分发课表、教材

2、教导处检查教师备课情况

 

3、制定相关工作计划

3、教研组、备课组工作计划交教导处

 

4、落实提优、补差工作

4、拓展型、研究型课程计划交教导处

218日—219

初三、高三摸底考试

5、备课组教学进度交教务处

222日—226

教研组长、年级组长会议(工作布置)

 

落实拓展型课程、落实专题教育(安全、健康、时政)

 

229日—34

教研组长会议(交流教研组计划)

 

37日—311

教学常规检查(教案、作业)

 

314日—318

高三体检

1、高三思想品德考评

2、高三高职自主招生考试

321日—325

教研组长、年级组长会议

3、高三体育特长生公示

 

328日—41

1、高一年级研究型课程论文答辩会

4、各校组织春考自主测试(12、13日)

及相关事宜

2、初三基础考

 

44日—48

教研组长会议(布置期中考试)

1424日放假(清明节)

411日—415

 

2、初三体育测试

3、高三二模

418日—422

1、教学常规检查(教案、作业、听课笔记)

4、初三体检

2、期中考试

 

十一

425日—429

1、第一次发放学生成长手册

 

2、高三学生和家长大会(志愿填报指导)

 

 

 

十二

52日—56

1、初三二模

1、2016届预备、高一特长生招生

2、教研组长、年级组长会议(期中总结)

2、初三推优、自主招生

十三

59日—513

1、高三第一次填报志愿(本科)

3、初中信息统考

2、初三学生大会、家长会(填报志愿指导)

4、初三政治学业考、初二社会学业考

5、高二实验操作考

十四

516日—520

初三理化实验操作考

6、高三考前辅导专题讲座(5月底)

十五

523日—527

高三学生停课复习(答疑)高三学生档案材料归档

 

周次

日期

主要工作

备注

十六

530日—63

1、教研组长会议(布置期末考试工作)

 

2、拓展型、研究型课程教师会议

 

3、初三学生答疑

 

 

 

十七

66日—610

167—8日高考

1、高考考场

2、拓展型、研究型课程教学评价

261819日中考

十八

613日—617

非统考、联考科目期末考试

3、教研组、备课组工作小结交教务处;

组长手册电子稿上传校园网FTP

十九

620日—624

期末考试

4、拓展型、研究型课程完成评价工作,

活动记录电子稿上传校园网FTP

二十

627日—630

1、教学常规考核

成绩(纸质材料)交教导处

2、教研组长会议(总结学期工作、考核)

5、班主任完成学籍卡评语誉写

3、第二次发放学生成长手册

62017届初、高三启动

4、各年级结业式和毕业典礼

 

56月底高一、高二学业考试

 

注:工作安排如有变动,以通知为准。


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