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“身边的感动”——初三年级组

发布日期: 2016-09-21 浏览次数:

“身边的感动”师德宣传教育素材资源库新素材推荐表

(团 队

单位:(盖章)___复旦实验中学___

团队名称

初三年级组

团队负责人

禹谨

职 务

初三年级组长

团队人数

18人

联系方式

65512416

(300字事迹描述)

初三年级组共有18位教师,其中女教师16名,占总人数的89%。党员教师8名,占总人数的45%。这是一个团结互助、勇于创新、充满朝气与活力的集体。组内老教师兢兢业业、任劳任怨;青年教师热情勤奋、勇挑重担。

无论是穿梭于丈夫病榻边上与课堂教学两地间的年级组长禹瑾老师,还是远在贵州支教却仍然心系上海学生的周肖鸿老师;或者是承担学校各项教学管理工作外依然执教初三语文的刘海蓓校长,跨头初一和初三教学的徐静老师,手指骨折依然坚持教学的徐赛男老师;或是那日复一日执着于面批学生每道题的虞洁老师,还有在紧张的英语教学中时刻牵挂自己年幼的孩子的蒋忆红、王颖芳老师;在教学工作之余穿帮带教年轻教师的朱卫、翁卫星、马玲老师;以及从新教师角色快速成长为成熟教师的陈怡莲、徐梦莎老师;更有在这平日里众多女性温婉中一展阳刚、时常勇挑重担的林化奎、郭剑老师……

禹瑾荣获杨浦区园丁奖

罗剑秋荣获杨浦区教育系统“学两代楷模,做四有教师”第五届师德标兵提名奖

周肖鸿论文《教育戏剧在中学主题教育课中的应用》荣获杨浦区第九届德育论文评选二等奖

周肖鸿被评为2015-2016年杨浦区见习教师规范化培训优秀带教教师

初三老师指导学生获奖:

荣获上海市青少年初中物理实验竞赛二等奖

荣获第十五届“沪港澳与新加坡、马来西亚”五地中小学生阅读征文大赛优胜奖

荣获杨浦区第六届“汉字节”系列活动——诗歌创作征集比赛三等奖

荣获第29届上海市中学生作文竞赛(杨浦赛区)三等奖

荣获2015年“读百年校,圆书童梦”杨浦区中小学征文比赛三等奖

荣获2016年上海市初三化学竞赛(天原杯)杨浦赛区一等奖

荣获2016年上海市初三化学竞赛(天原杯)杨浦赛区三等奖

党组织意见

同意推荐。

党组织负责人(签名):黄薇

“身边的感动”推荐材料

凝心聚力齐耕耘 大爱无私育学子

——复旦实验中学初三年级组事迹材料

在深邃浩淼的夜空中,无数颗星星相互聚集,相互照耀,织成一个庞大的星座,展开一幅美丽而耀眼的画卷。在复旦实验中学校园里,就有这样18颗星星——18位朴实而平凡的教师,他们组成了一个具有巨大能量的集体——初三年级组。在教育综合改革实践中,他们积极探索与尝试,加强内涵式发展,不断提升年级组的整体水平,创造出了令人惊喜的成绩,为学校的发展作出了卓越的贡献。

初三年级组共有18位教师,其中女教师16名,占总人数的89%。党员教师8名,占总人数的45%。这是一个团结互助、勇于创新、充满朝气与活力的集体。组内老教师兢兢业业、任劳任怨;青年教师热情勤奋、勇挑重担。

无论是穿梭于丈夫病榻边上与课堂教学两地间的年级组长禹瑾老师,还是远在贵州支教却仍然心系上海学生的周肖鸿老师;或者是承担学校各项教学管理工作外依然执教初三语文的刘海蓓校长,跨头初一和初三教学的徐静老师,手指骨折依然坚持教学的徐赛男老师;或是那日复一日执着于面批学生每道题的虞洁老师,还有在紧张的英语教学中时刻牵挂自己年幼的孩子的蒋忆红、王颖芳老师;在教学工作之余穿帮带教年轻教师的朱卫、翁卫星、马玲老师;以及从新教师角色快速成长为成熟教师的陈怡莲、徐梦莎老师;更有在这平日里众多女性温婉中一展阳刚、时常勇挑重担的林化奎、郭剑老师……

他们一起建构起了一个融洽的组室,党员与群众紧密交融;他们也因此收获了一个温馨的小家,家中流淌着浓浓的亲情:在这里,你可以尽情倾吐烦恼,让大家为你出谋划策;你也可以尽情诉说快乐,让大家与你共同分享……

羊群走路靠头羊

曾经在散文《陕北的羊群》中读到过对于羊群与头羊近乎出神的描写:它高傲自信,抖擞着大将的帅气和风度。头羊的位置是用力量、勇敢与智慧占有的,它的选择就是整个羊群的选择,它的爱好就是整个羊群的爱好,没有谁不服气它。初三年级组长禹谨老师就是这个集体中的“头羊”,在她的带领下,整个年级组团结合作、干劲高涨、气氛温馨,大家全身心地扑在工作中,

禹谨老师刚送走2016届初三毕业班,还没来得及歇一口气,就接手2017届初三年级组长工作。这位已有二十多年教龄的女同志,工作一贯认真负责,细致周到,从不摆老资格。然而,天有不测风云。去年下半年,禹老师家里发生了巨大的变故:丈夫被查出患了急性白血病。这突如其来的噩耗犹如晴天霹雳,让禹老师近乎崩溃。要知道,禹老师能一门心思扑在学校工作上,丈夫的支持、理解与付出功不可没啊!而且,要不是自己全心工作,对家庭疏于照顾,丈夫的身体或许不会这样……内疚、自责、痛苦、绝望……这一系列的情感,像层层叠叠的海浪,一次又一次撞击着禹老师的心,她哭得撕心裂肺。

然而,痛哭之后,禹老师冷静下来:我不能倒下!丈夫需要我,这个家需要我,学生们需要我!抹干眼泪,禹老师陪同丈夫,开始了漫长的求医之旅。学校领导了解情况后,非常关心禹老师,提出减轻她的工作量。禹老师感激领导的关心,却坚定地回答说:放心吧,我能处理好、兼顾好!于是,多少个夜晚,在丈夫的病床前,禹老师认真批阅试卷;多少个清晨,抛下医院陪夜的一身疲惫,禹老师昂首走进晨曦微露的校园……她把眼泪流在心里,把微笑挂在脸上,她仍然一上讲台就来神,一见学生就来劲。禹老师就这样坚强着、忙碌着、痛苦着却快乐着,没有因此拉下一节课。

然而,可恶的病魔还是带走了禹老师的爱人。简单处理完爱人的后事,禹老师又投入到初三的教学和管理工作中,依然苍白的脸上有抹不去的悲伤,更有爱的坚毅与柔情。

禹老师的坚强与敬业,全组老师看在眼里,疼在心里,更是敬在心上。没有过多言语上的安慰,老师们也像禹老师那样,倾心教学,关爱学生,用实际行动来表达对禹老师的鼓励与敬佩。在禹老师的带领下,全组教师奋力拼搏,劲往一处使,汗往一处流,2016届初三在中考中取得了骄人的成绩,中考成绩在区公办学校中名列前茅,各项指标圆满完成,市区重点率更是有了新的突破。

心系学生育栋梁

初三年级中的女教师个个是巾帼英雄,她们是复旦实验品牌的浇铸者,是学校创建辉煌的生力军。初三(2)班的班主任周肖鸿老师就是其中的一位代表。这位上海市金爱心奖和杨浦区德育先进个人奖的获得者,在担任学校德育副主任的同时,兼任初三(2)班班主任,是全校班主任中工作量最重的一位。她爱每一个学生,了解每一个学生的特点,对他们一个细小举动、情绪变化都会仔细观察,看在眼里,放在心上。爱学生已经成为周老师生命的内涵,成为她的一种素质,一种习惯。

去年10月,周老师作为教师代表,参加了复旦实验中学对口援建帮扶的贵州省遵义市正安七中的短期支教。虽然这次支教活动只有短短的一周,但山区教学环境的简陋,老师教学理念的落后,尤其是山区孩子们渴求知识的眼神,都深深牵动着周老师的心。回到学校后,周老师主动向组织提出要去正安七中继续支教半年。

于是,在2016年新年伊始,怀揣着对教育的执念,怀揣着对山区孩子们的爱,怀揣着领导的信任和嘱托,周老师踏上了赴贵州支教的征途。在正安七中支教期间,周老师主要分管学校德育和英语教研组建设的工作。短短一个学期,周肖鸿老师的支教工作可谓是硕果累累。她完成了正安七中德育工作调研,制订了德育工作支教计划,成立了正安七中第一支行为规范示范员队伍,策划了内容丰富、形式多样的德育主题教育活动,将爱国、理想、信念、感恩等种子播撒进学生的心田。在教学活动中,周老师深入课堂,从教学的五环节上对正安七中的老师进行悉心指导,她带教的两位青年英语教师,也在县、校级层面的教学大赛中多次获奖。

因材施教培桃李

随着教育综合改革的进一步推进与深化,传统的班级授课制教学模式越来越明显地体现出了它的局限性:无法关注每一个学生,无法根据学生的不同特点因材施教,因人施教,使每个学生都得到适合自己的发展。而作为学生全体,其差异性客观存在的,落实素质教育,就是要承认学生个体差异,体现因材施教的原则,充分发展学生的个性特长,在教育中既要把握学生整体性特征,又要顾及学生个性化特点。初三年级共有四个班级,137名学生。年级中班级与班级间、学生个体间的差异非常明显,两级分化及其严重,这给每一位老师的教育教学都带来了困扰。

关爱每一位学生,不让一个孩子掉队是全体初三年级组教师的共同信念。为了给每一个学生创造成功的机会和条件,诱导学生尝试成功,促使学生主动内化教育要求,形成学生自身的学习内部动力机制,初三年级组教师率先在初中部尝试分层走班教学。

他们将年级学生分成A、B、C、D四个层次,根据学生的学习态度、学习习惯,基础知识,能力水平的差异,确定不同的教学目标。改革之路总是充满着曲折与坎坷,老师们“摸着石头过河”,在不断的尝试中总结经验,改进方法,先后在语文、数学、英语三门学科中实施了不同形式的分层走班教学,不仅大大激发了学生的学习热情,使年级中形成了你追我赶的良性竞争氛围,而且也切实使每一个层次的学生在原有基础上得到不同程度的提高。年级中学习能力强的同学,有越来越多的人脱颖而出,不仅成绩名列前茅,而且在市、区级的学科竞赛和科技艺术类比赛中屡屡获奖。

这一举措充分激发了学生的学习潜能,让每一个孩子都能感受成功的喜悦。家长们也由衷地说:“学校是真正为每一个孩子着想,为每一个孩子的成长与蜕变动足了脑筋啊!”

然而这些令人可喜的收获背后,却凝结了整个初三团队每一位老师竭尽全力的付出。自从实施走班教学后,就使原本标准配备的师资呈现出了捉襟见肘的尴尬:原本一位老师两个班的教学任务在走班实践中,一下子就增加为三个班、甚至是四个班的教学工作量。这——就变成了一场考量初三团队精诚合作实效性的战役。

在这场战役中,我们的初三团队的每一位老师彼此通力合作、相互补台与支持,在实施分层走班后更强调备课质量,更强调课堂效率,更注重及时反馈,更注重个性化辅导,虽然每一个老师的工作量都增加了很多,但看到孩子们的成长与变化,老师们再苦再累,也乐此不疲,无怨无悔。

大爱无疆撷芬芳

倾注爱心,关注每一个学生的成长,是我们全组教师的一致追求。这种爱是无私的,它能清除悲伤的瓦砾,拆除绝望的断墙,也能点燃希望的火把,敲响进击的鼓点。“用爱点燃希望”成了初三年级组教师无言的承诺。为了这无言的承诺,他们日夜兼程,却无怨无悔。

他们的爱不仅献给了自己任教的学生,更将它无私地播撒到许多需要帮助的人心中。青年志愿者活动是初三年级组的优良传统。组内党团员教师都与学校的困难学生结对,在学习上、生活上、思想上给他们无微不至的关怀和帮助。除此之外,我们还走进社区,与社区内的一些偏离正确人生轨道的青年结对,帮助他们逐步走出心灵误区,寻找和实现自我价值。不仅如此,他们还与贵州遵义市正安七中的困难学生结对,为他们设立奖学金,给他们寄去生活费和生活用品,并与他们鸿雁传书,畅谈人生理想。他们还经常利用休息日。带领学生到“宝贝之家”孤儿院慰问孤儿,献上爱心。这一切的一切都源于他们心中的爱,这种爱包容万物,纯洁真挚。为此,他们可以默默奉献,不求回报。

在集体面前,个人的力量是渺小的。初三年级组老师所取得的点滴成绩,都源于集体的力量。在这个积极向上的集体里,他们时刻感受着集体的温馨。在各类活动中,他们群策群力,每一回亮相,都给人一份惊喜;在日常生活中,他们互帮互助,每一声问候,都送上一片真诚。初三年级组,正以她们平凡的岗位、默默无闻的工作,实现着她们自身的价值,为“复旦实验”、为杨浦、为上海的教育事业添砖加瓦。


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